Prepara SEGE estrategia para disminuir rezago educativo que dejó la pandemia en SLP

Explicó que tras los meses en los que las y los menores han regresado a clases de manera presencial, además del rezago educativo en contenidos educativos por las clases a distancia, han detectado problemas recurrentes de disciplina, socioemocionales y temor.

“Ha sido muy complicado, hoy más que nunca tenemos problemas de bullying, de maestros que reportan que son poquito intolerantes, esa parte socioemocional es muy complicada”, agregó Torres Cedillo.

Las autoridades educativas precisaron que para arrancar el nuevo ciclo escolar 2022-2023 con alumnos mentalmente sanos y al corriente en los temas educativos que les conciernen, se están creando estrategias pedagógicas que ayuden a la recuperación del rezago de los menores que dejó la pandemia por coronavirus en la entidad potosina.

El titular de la SEGE, hizo un llamado a los padres de familia y tutores, que aún mantienen a los alumnos bajo educación a distancia, que permitan que los menores acudan de manera presencial a la escuela, ya que dijo es la única forma de salir del rezago.

Finalmente garantizó que “las escuelas son los lugares más seguros” en cuanto a sanidad y salud, ya que las escuelas constantemente son sanitizadas y se cumplen los diversos protocolos de prevención estipulados por la Secretaría de Salud y de la Comisión Estatal para la Protección contra Riesgos Sanitarios.