Regresan a clases bajo vigilancia en Guerrero tras ola de violencia armada

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Aunque la comunidad de Alcozacán reanudó actividades de forma parcial, el asedio criminal del grupo “Los Ardillos” mantiene cerradas las escuelas en siete localidades críticas.

ABC Noticias.- Tras sufrir intensos ataques armados que provocaron el éxodo de cientos de habitantes, las actividades escolares en la región de la Montaña Baja de Guerrero comenzaron a reanudarse de manera parcial y paulatina este lunes.

El Consejo Indígena y Popular de Guerrero – Emiliano Zapata (CIPOG-EZ) informó que en la comunidad de Alcozacán una de las principales bases organizativas de la zona se logró reactivar el ciclo escolar en los niveles de preescolar, primaria, telesecundaria y bachillerato intercultural, bajo estrictas condiciones de vigilancia.

Persiste el cierre de planteles en zonas críticas

A pesar del avance reportado en Alcozacán, la reactivación educativa está lejos de ser generalizada. Las autoridades comunitarias confirmaron que las escuelas permanecen cerradas y sin condiciones mínimas de seguridad en las siguientes localidades:

  • Xicotlán
  • Tula
  • Acahuehuetlán
  • Zacapexco
  • Rincón de Chautla
  • Nuevo Amanecer
  • Xochitempa

Entorno de incertidumbre y asedio criminal

La región de Chilapa se mantiene bajo un clima de tensa calma e incertidumbre. Las comunidades locales han denunciado ser blanco de un asedio sistemático por parte de la facción criminal conocida como Los Ardillos, grupo que mediante el uso de armas de grueso calibre y ataques con drones ha provocado el desplazamiento forzado de más de mil personas en semanas recientes.

Aunque dependencias del Gobierno Federal y del Estado de Guerrero implementaron operativos de acompañamiento y establecieron corredores seguros para permitir el retorno de algunas familias a sus hogares, los pobladores sostienen que la presencia militar y de la Guardia Nacional sigue siendo insuficiente para frenar de manera definitiva el control territorial de los grupos delictivos en la zona.

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